По-перше, щоб проєкт був справді проєктом, важливо знайти реальну проблему, на яку ви, як команда учнівського самоврядування, маєте можливість вплинути. Наприклад, вплинути на відміну ЗНО ви не зможете, а ось вирішити проблему відсутності факультативів або відсутності вибору предметів з варіативної частини програми точно зможете, оскільки маєте на це право. Тому розпочинайте з дослідження та пошуку проблеми, яка турбує багатьох учнів, або хоча б членів твоєї команди. Тільки тоді, коли певна ситуація, що склалася, «бісить» тих, хто поруч, вам вдастся спільно щось змінити. Практика показує, що молодь активно включається в процес, коли чітко розуміє для чого вона діє та сама прагне змін. Шукати проблеми можна по різному, ми вже пропонували тобі зробити опитувальник та опитати однокласників, а ще можна провести анкетування учнів за допомогою різних онлайн форм, наприклад, Google Forms, Typeform, SurveyMonkey або через інші застосунки, поспілкуватися з представниками класів, виділити дошку, на якій би учні писали проблеми або голосували за найважливішу з них, або скриньку, в якій залишали б інформацію. Вибір інструменту за тобою та командою, головне знайти реальну проблему. Коли проблема знайдена, обговоріть в учнівському самоврядуванні, хто хоче увійти до проєктної команди і займатися вирішенням саме цієї проблеми.  На курсі ми вже міркували Як ми можемо вирішувати проблеми  та як варто їх правильно формулювати. Тож коли проблема сформульована, ти можеш вважати, що найбільша цеглина-фундамент закладена у вежі.